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                學校網站 ENGLISH

                工學院車輛工程系參加“2022年工程教育認證”培訓會

                工學院 2022年05月14日 報道 瀏覽次數:

                5月13日,為服務2022年工程教育認證受理專業和有效期中期到期專業評建工作,切實提高評建工作質量,教育部高等教育教學評估中心于5月13日面向上述專業開展培訓。工學院車輛工程系教師趙建柱、翟志強、江發潮、張慶、孔偉偉、周全、李臻、金曉萍、朱忠祥和相關專業基礎課教師以及教務與學生管理科人員參加了培訓會,為做好專業認證狀態保持與持續改進工作提供明確指導。

                此次邀請到多位專家針對八個方面展開培訓:1、工程教育認證工作新形勢、新要求;2、產出導向教育與專業認證:原理、標準與要點;3、面向產出的主線要求與標準解讀;4、面向產出的底線要求與持續改進;5、自評報告/改進報告撰寫與考查工作重難點;6、專業層面的產出評價機制案例分享;7、課程層面的產出評價機制案例分享;8、通過認證后的持續改進案例分享,以及為有關注意事項提供答案和依據。


                會上,專家們提到持續改進是認證工作的重要理念,也是認證工作的重要環節。對已經通過認證的專業,不僅要針對認證結論中的專家意見進行改進,更重要的是,要建立持續改進工作的體制機制,并不斷迭代完善,實現真正意義的專業教育質量保障。其中的重點工作是建立面向產出的評價機制,定期對產出的達成狀況進行評價,根據評價結果再次改進,由此形成“評價-改進-再評價”的質量螺旋式提升。

                最后,教育部高等教育教學評估中心專家針對工程教育認證相關事宜做了詳細說明,通過認證專業為保持“通過”認證狀態,每年應按時提交改進情況報告,報備面向產出要求開展改進的既有原始材料,按照本校要求歸檔的各類教學文檔。有效期中期到期的改進情況報告需在各年度改進材料基礎上整理,組織開展中期審核。


                車輛工程系在專業認證工作的基礎上,進一步明確持續改進是認證工作的核心價值,全面、持續推進專業建設和培養方案改革,按照專業認證和“雙一流”建設要求,對本專業培養目標、畢業要求、課程體系設置、持續改進機制、條件保障等方面持續優化和改進。

                 

                [車輛工程系 工學院教務與學生管理科 供稿/供圖]





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